Remerciements Remerciements
Nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont contribué, de près ou de loin, à la réalisation de ce projet. Il est difficile de les nommer toutes, mais nous espérons que celles qui le sont se reconnaitront dans ces quelques lignes.
Collaborateur·trices.
Ce projet a bénéficié de la contribution de plusieurs collaborateur·trices, à différents titres, intensités et étapes de son développement.
Un grand merci à Emily Cliff et Virginie Charette pour leurs nombreuses suggestions et remarques, qui ont permis d’améliorer significativement le texte.
On remercie également Racicot-Deslogues, enseignant au collège Champlain de Sherbrooke, et Christian Chávez, étudiant à la maitrise en mathématiques, à l’université de Sherbooke pour l’aide apportée au fil du projet.
Ce projet a par ailleurs été nourri par de nombreuses discussions et échanges avec plusieurs autres collègues mathématiciens enseignant au niveau collégial ou universitaire. On remercie tout particulièrement Olivier Rousseau du Cégep de l’Outaouais et Jean-Simon Sénécal du Collège de Maisonneuve.
Finalement, on remercie chaleureusement Marianne Dubé, de la Fabrique REL. Les nombreuses conversations qu’on a eues au sujet des ressources éducatives libres nous ont motivé à mener mes notes personnelles à un niveau que, je l’espère, sera utile à plusieurs autres enseignant·es et étudiant·es.
PreTeXt.
Il convient de souligner la générosité de Bob Beezer, développeur de PreTeXt. La communauté de soutien et de développement autour de ce système d’écriture et de publication a également été d’une grande aide.
Support financier.
Le projet REL-AL est financé par la Fabrique REL
Nous remercions également l’équipe de la Fabrique pour l’accompagnement offert tout au long du projet.
Support institutionnel.
Nous remercions les Départements de mathématiques l’Université de Sherbrooke, du Cégep de Sherbrooke et du Collège Champlain de Sherbrooke pour le soutien institutionnel apporté à ce projet.
Nous remercions Judith Michaud, bibliothécaire à l’Université de Sherbrooke, et Daniela Fernandes, conseillère pédagogique au collège Champlain.
Les exercices interactifs WeBWork intégrés au manuel sont hébergés sur un serveur gracieusement mis à notre disposition par Sean Fitzpatrick, de l’Université de Lethbridge. Nous lui en sommes très reconnaissants.
Sources des exercices.
Plusieurs des exercices proposés dans ces notes sont tirés ou librement inspirés des manuels listés dans les références bibliographiques. Nous remercions leurs auteur·es pour avoir mis à disposition des ressources pédagogiques de qualité dont nous nous sommes inspirés.
Crédits couverture.
Image créée par Sylvain Bérubé.
